Vernissage | 17 mars | 16h30
Exposition
| 18 > 31 mars

Centre Camille Claudel, 3 rue Maréchal-Joffre

Accès libre
14h > 19h – Du lundi au vendredi

L1FE' s @ GLitcH

Jean Zay

Etablissement scolaire : Lycée Jean Zay, à Thiers (63)
Responsable(s) du projet :
 Sabine GUILHOT & Valérie AUGET
Artiste : Jeremy TATE

Élèves participants : Classe de STI2D1.
Amélia BLANC, Timothé CHABERT, Éva CHARPILLE, Lucas CHEVALIER, Mathys DE BRITO, Marine DESFRETIERE, Arthur FAURE, Alexandre FERRIER, Enzo LAGNEAU , Fabien LANDON, Nicolas LEMAITRE, Nicolas LHOSTE, Yoan MARTINET, Florian MARY , Nathanaël MASSÉ, Charly RIGAUD, Ivi RIOU, Rémi RIVET, Mathis VERDIER, Terry YANG.

Cette installation, dont le titre est emprunté à l’exposition participative tenue en 2014 à la Tate Britain, est le résultat d’une humble exploration collective dans l’univers de l’erreur numérique.
Grâce à l’utilisation détournée de logiciels de traitement de texte, de sons ou même de jeu vidéo, les participants au projet ont pu appréhender différents types de langage digital tel que le binaire, l’hexadécimal ou encore le ASCII afin de créer des « bugs » volontaires plus ou moins maîtrisés.
Ces exercices de torsion de données (Databending étant le nom officiel de la technique employée) ont fait émerger deux œuvres originales.
La première intitulée « mUG$H0Ts » est une série de portraits d’élèves réalisée sur le modèle de la photo d’identité judiciaire. Les apprentis hackeurs ont brouillés leurs visages à l’aide d’un éditeur hexadécimal et leurs noms ont été transposés en langage binaire.
L’installation « LEt’s PL4Y LIM3RIck » se trouve, quant à elle, au croisement entre le Machinima et le Glitch-Art.
Les élèves se sont constitués en petits groupes autour d’un jeu vidéo qu’ils ont manipulé à l’aide d’un logiciel de corruption de données. Chaque jeu ainsi altéré est accompagné d’un limerick, court poème écrit dans la langue de Shakespeare, dont l’humour absurde et le caractère irrévérencieux accompagnent idéalement le flux d’images joyeusement chaotique.

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